Website: Conteúdo Oficina de Brinquedos Educativos

De Projeto Alavanca

Tabela de conteúdo

Descrição Breve

Oficina designada a crianças e adolescentes a partir dos 8 anos de idade que tenham vontade de aprender a produzir brinqueos e jogos educatvos, com o propósito de ajudar na eucação e bem estar pessoal. O material contruido ficará para uso em atividades do Projeto Alavanca.

Missão

  • Organizar junto aos bolsistas e voluntários mirins do Projeto Alavanca Brasil uma oficina que desenvolva e confeccione suportes didáticos e brinquedos educativos duráveis e adequados às necessidades das células por meio de atividades criativas, auto-dirigidas e diversas com a finalidade de melhorar a qualidade dos serviços da Organização, contribuir para sua sustentabilidade financeira e formar os participantes para o trabalho, fomentando seu empreendedorismo.

• Este programa abrangerá o período semi integral, Queremos despertar no aluno a curiosidade de explorar os materiais não utilizados no Projeto Em casa para transformar em brinquedo • A missão da oficina de brinquedos educativos consiste em oportunizar um trabalho especializado,para todos os indivíduos, com ou sem necessidades educativas especiais, amparando estas necessidades bem como de suas famílias, através de um ensino diferenciado, estimulador e preventivo. • Para tanto, pretende ser um referencial de excelência em educação; formando pessoas para viverem com sucesso em um mundo globalizado, tendo como eixo central: equipe capacitada e comprometida, atendimento afetuoso e ensino inovador

Justificativa

  • Uma atividade artística diferente, e que traga diversão e conhecimento, esse método visa à educação proporcionando melhores condições a criança.
  • Brincando ou jogando a criança terá oportunidade de desenvolver

Capacidades indispensáveis à sua futura atuação profissional, tais como: Atenção, o hábito de permanecer concentrado e outras habilidades perceptuais e psicomotoras.

Dados Gerais

Responsável

Adelaide Primo; Bruno Souza; Elizabeth Gonçalves; Daniela Carriel; Daniela Mattern

Área de Atuação

Desenvolvimento Comunitário; Geração de Renda.

Público-Alvo

Crianças e jovens a partir dos 8 anos de idade.

Funcionamento

As aulas acontecerão da seguinte forma:

  • Apresentação de brinquedos educativos, para desenvolver a criatividade.
  • Criação de brinquedos educativos;

Histórico

  • A idéia da oficina de brinquedos e jogos educativos surgiu no ano de 2006, depois da construção de uma maquete da sede do Projeto Alavanca, produzida por uma vuluntária. Neste mesmo ano ela foi convidada a participar de um curso de formação livre na fundação Orsa em Carapicuíba.

Objetivos

  • Nosso objetivo vai além da simples utilização dos diferentes jogos disponíveis no vasto universo dos inteligentes e consagrados jogos de tabuleiro. A partir de uma seleção e classificação desse valioso jogos, propomos a aplicação mediada de desafios e jogos que estimulem: concentração, memorização, capacidade de resolução de problemas, raciocínio lógico-matemáticos, diminuição dos índices de TDAH e conseqüente controle da ansiedade com aumento da auto-estima. Competências necessárias para o processo de construção do conhecimento.

Com o conceito que "sucata não é lixo, é brinquedo, é diversão, é educação"Com muita criatividade e simplicidade, esta oficina proporcionará a qualquer educador, experiências de trabalhos com brinquedos feitos a partir de sucata, que passa a ser matéria prima e material didático pedagógico, oferecendo recurso motivador e interdisciplinar

Como participar da Célula

  • Se voçê que gosta de trabalhar com crianças;

Faça parte de nossa turma de voluntários, colabore com atividades artísticas manuais ser criativo Suas ideias irão nos ajudar muito,.

Metodologia

As atividades serão realizadas em ambientes diferentes conforme á atividade que estará sendo passada e o número de participantes. Aproveitando todos materiais reciclados para criar novos jogos, brinquedos e brincadeiras divertidas e estimulante, mostrando as diversas maneiras de criar a partir do lixo.

Atividades

Dinâmica de integração com as crianças, com sentidos de reflexão e conhecimentos. Todas as crianças começaram a criar e conhecer todas as brincadeiras e conceitos dos jogos a partir de pesquisas e aulas teóricas com á prática, tudo ao mesmo tempo. Os brinquedos poderão ser produzidos por colagem, pintura, desenhos, montagens, etc. Durante as aulas colocaremos músicas infantis e diferentes com o conceito de ampliação cultural e lembrar que eles são crianças e que devem aproveitar essa faze. A criança ira aprender bastante coisas o que ajudara na criação de um brinquedo. Através das brincadeiras a criança passa por uma experiência fictícia e reproduz situações reais, ampliando sua capacidade de imaginar, pensar, falar e agir.

Produtos e Serviços Gerados

Jogos didáticos

  • Alfabeto móvel;
  • Números móveis;
  • Dominó com números;
  • Jogo de Dama;
  • Silabário;

Prodtos de decorção das salas de aula

  • Tabela de ajudante do dia;
  • Relógio numérico animado;

Parceiro do Programa

Desafios Atuais

Um de nossos maiores desafios é a organização do espaço onde serão ministradas a maioria das aulas.O que acarreta na falta de concentração, desinteresse, indisciplina, falta de capacidade de memorização e apropriação de conteúdos, ansiedade e hiperatividade.
Sendo esses temas exaustivamente discutidos, motivos de preocupação n° 1 para educadores e estudiosos dos distúrbios de cognição. Não existem fórmulas precisas nem é preciso mudanças radicais; o que é preciso é lançar mão de recursos que ativem a capacidade do aprendiz de aprender a aprender, atitude esta que uma vez alcançada, torna-se “propriedade” que ninguém mais pode tirá-lo. O modelo de educação tradicional baseado na transmissão de conteúdos precisa ceder espaço a algumas atividades que desenvolvam as aptidões necessárias à apropriação e conseqüente capacidade de generalizar suas conquistas para outros âmbitos (familiar, social, profissional e escolar.

Necessidades de Colaboração

Materiais para contrução dos brinquedos

  • E.V.A;
  • Cola para E.V.A;
  • Cola branca
  • Tinta para E.V.A
  • Pistóla para cola quente;
  • MDF
  • Estilete;
  • Tesoura artesanal;
  • Comparço para corte;
  • Cortador circular;

Oficineiros

  • Ajudar na confecção dos brinquedos;
  • Ajudar na organização da sala;

Avaliação

  • Em sala de aula á muito bem aceito as crianças exploram muito bem os jogos e brinquedos que produzimos.

Resultados Obtidos

Utilização dos recursos com as turmas de Alfabetização e Acompanhamento Escolar em sala de aula.

Ferramentas pessoais